Sinopsis

Le livre « Intégration des réfugiés dans l’enseignement supérieur » est le fruit d’un travail acharné de plus de trois ans dans le cadre d’un projet de renforcement de capacités du programme Erasmus +, financé par la Commission Européenne et coordonné par l’université Mohamed Lamine Debaghine, Sétif 2 en Algérie. Ci-RES, « création de capacités institutionnelle d’intégration des réfugiés dans l’enseignement supérieur est un projet pilote qui vise à reformuler et/ou à créer des lois organiques et institutionnels autours de la question des réfugiés afin de les accompagner dans le processus d’intégration dans l’enseignement supérieur algériens. Le livre regroupe le travail de recherche du partenariat Ci-RES composé de chercheurs d’Algérie, d’Espagne, d’Italie et de France et touche aux différents aspects juridiques, pédagogiques, d’apprentissage par le service mais aussi le développement des compétences digitales, interculturelles et d’insertion professionnelle. Le contenu permet de comprendre les mécanismes internationaux et nationaux d’intégration des réfugiés. Il analyse les forces, les faiblesses, les opportunités et les menaces liées à l’intégration de cette catégorie de la population et propose une méthodologie adaptée, développée sur la base des bonnes pratiques nationales permettant l’accueil, la prise en charge et le développement humain des réfugiés à travers une approche basée sur les droits de l’homme