Sinopsis

El sueño, es una necesidad funcional, indispensable, vital (la supresión del mismo, mata a los animales de experimentación más rápidamente que la falta de alimento). Sin duda, la falta de sueño empobrece la calidad de vida y el rendimiento cognitivo-operativo durante la vigilia. Por parte, el sueño, es un fenómeno ancestral de las sociedades que lo regula el ritmo luz-oscuridad, como así también las relaciones de los seres humanos con su entorno.
El niño dedica gran parte de su vida al sueño; el desarrollo de las estructuras neurológicas, que regulan el sueño es muy precoz y la maduración del sistema parece ser una de las piedras fundamentales del desarrollo neuro-conductual. El sueño parece ser importante para adquirir, procesar nuevos conocimientos y para mantener el recuerdo de los conocimientos adquiridos.
Existe abundante bibliografía sobre los trastornos del sueño en adultos pero para la edad pediátrica no hay mucho, habitualmente es solo un capitulo en los Tratados de medicina del sueño. Esto motivo escribir sobre el tema, dado que debía aprender, comprender y demostrar de la mejor manera posible conocimientos adquiridos en esta área de la medicina del sueño siendo pocos los profesionales que se dedican a ella.
La estructura del contenido, básicamente presenta algunos datos de anatomía y fisiología del sueño en el niño, las funciones del sueño y de sus efectos sobre la memoria y el aprendizaje, las consecuencias de la privación crónica del sueño. Para algunas patologías, un encuadre diagnóstico y terapéutico. Insomnio infantil y trastornos diversos durante el sueño, sus consecuencias en la vida del niño y de los familiares, con las posibles intervenciones terapéuticas fueron tratados en estelibro. El último capítulo presenta sintéticamente un glosario y siglas usadas a lo largo de los distintos capítulos. Transcurrieron años hasta la publicación y se tuvo que ir agregando temas, es así que estando terminando el libro, aparece la nueva Clasificación Internacional de trastornos del sueño (ICSMIII) 2014 y luego, el nuevo Manual de Scoring de la AAMS 2.2.- 2015, lo cual se tuvo que agregar al final del libro, prácticamente ya impreso.