Sinopsis

Desgraciadamente, en la actualidad, el acoso escolar, también denominado bullying es uno de los grandes males que están padeciendo los menores en nuestra sociedad, ya que cada vez a edades más tempranas los niños son víctimas de comportamientos abusivos, físicos o verbales, por parte de sus compañeros de colegio, que les ocasionan daños corporales o psíquicos, en muchos casos irreparables y que incluso pueden conducir al suicidio del menor acosado. La situación se agrava al constatarse la existencia de un nuevo tipo de acoso, que está adquiriendo mayor presencia dadas las características de nuestra sociedad: el ciberacoso o ciberbullying, esto es, aquel que se efectúa haciendo uso de las aplicaciones ofrecidas por las nuevas tecnologías (Facebook, Twitter, Tuenti, Whatsapp, YouTube, etc.).

El objeto de esta obra no es otro que el análisis de las consecuencias jurídicas civiles y penales que pueden derivarse del acoso y del ciberacoso escolar. Para ello, la autora parte de una aproximación a la figura del bullying tratando de descubrir en qué consiste exactamente, cuáles son sus características y sus tipos, su incidencia en la sociedad actual, así como la enorme importancia de las medidas de prevención para evitar que siga produciéndose.

En segundo lugar, se analizan desde el punto de vista doctrinal y jurisprudencial los diferentes tipos penales en los que podría ser encuadrado el acoso escolar antes y después de la reforma del Código Penal por la Ley 1/2015, prestando especial atención a la responsabilidad penal no sólo del menor, sino también, en ocasiones, de sus padres y del centro educativo. Finalmente, la autora analiza las consecuencias civiles que, en materia de responsabilidad extracontractual y resarcimiento de los daños y perjuicios causados, conlleva este tipo de comportamientos, sosteniendo en este punto también la posible responsabilidad civil de los padres del acosador, del centro escolar e, incluso, en algunos casos, del propio menor.

Índice

Abreviaturas

Introducción

Capítulo I. Cuestiones generales acerca del bullying o acoso escolar

Concepto de acoso escolar o bullying
Características del acoso escolar

2.1. Intención

2.2. Sumisión

2.3. Lugar en el que se efectúa el acoso

2.4. Reiteración

2.5. Medios utilizados para acosar

2.6. Factores que contribuyen a la práctica del acoso escolar

Tipos de acoso escolar. Especial referencia al ciberacoso o ciberbullying como un tipo concreto de acoso escolar
Consecuencias físicas y psíquicas derivadas del acoso escolar

Capítulo II. La prevención como medida esencial frente al acoso escolar

Conocimiento real por nuestros Tribunales penales de las conductas constitutivas de acoso escolar
La adopción de medidas de prevención del acoso escolar

2.1. El Plan Director de Secretaría de Estado de Seguridad. Instrucciones 3/2007 sobre el «Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar» y 7/2013 sobre el «Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar en los centros educativos y sus entornos»

2.2. Ejemplo de protocolo de actuación contra el acoso escolar de la Administración Pública: El protocolo de la Comunidad de Madrid

2.3. Ejemplo práctico de protocolo de adopción de medidas de prevención y actuación contra el acoso escolar en un centro educativo: el colegio Gredos San Diego Vallecas

Las medidas de corrección disciplinaria del acoso escolar adoptadas internamente por el Centro educativo

Capítulo III.Consecuencias penales derivadas del acoso escolar

Trascendencia de la edad del agresor a la hora de responder penalmente por el acoso que ha llevado a cabo
Tipos delictivos en los que podría encuadrarse la figura del acoso escolar

2.1. Propuestas anteriores a la reforma del Código Penal por la Ley Orgánica 1/2015 de 30 de marzo

2.2. Tipos delictivos utilizados ante los Tribunales para enjuiciar el acoso escolar antes de la reforma del Código Penal por la Ley Orgánica 1/2015 de 30 de marzo

2.3. Tipos delictivos en los que podría encuadrarse el acoso escolar tras la reforma del Código Penal por la Ley Orgánica 1/2015 de 30 de marzo

2.3.1. Lesiones

2.3.2. Injurias o calumnias

2.3.3. Amenazas

2.3.4. Coacciones

2.3.5. Delito de acoso permanente a otro sujeto: el nuevo art. 172 ter CP

2.3.6. Delito contra la integridad moral

2.3.7. Delito de inducción al suicidio

2.3.8. Revelación de información de terceros, sin consentimiento de su titular

2.3.9. Usurpación de identidad

2.3.10.Delito de agresiones y abusos sexuales, o embaucamiento con fines sexuales, a menores de 16 años (art. 183 ter CP)

Atenuantes y agravantes
La denuncia de los hechos constitutivos de acoso escolar
Medidas cautelares que pueden ser adoptadas durante el proceso
Causas de exoneración y de extinción de responsabilidad
Trascendencia del perdón de la víctima a su agresor una vez denunciados los hechos. Conciliación y acuerdos de reparación
Desistimiento por el Ministerio Fiscal de la incoación o la continuación de la tramitación del expediente contra el menor
Medidas de carácter penal que puede imponer el Juez al menor por la comisión de un tipo penal como consecuencia del acoso escolar ejercido
Responsabilidad penal del centro educativo y de los profesores
Responsabilidad penal de los padres del agresor
Responsabilidad del prestador de servicios, en el caso del ciberbullying

Capítulo IV.Resarcimiento civil de los daños causados a la víctima del acoso escolar

Supuestos en los que es posible un resarcimiento en la vía civil de los daños sufridos como consecuencia del acoso escolar
Responsabilidad civil de los menores de edad en la Ley Orgánica 5/2000 de 12 de enero, de Responsabilidad Penal de los Menores

2.1. Reglas de procedimiento

2.2. Problemas interpretativos derivados del art. 61.3 LORPM, regulador de la responsabilidad civil

2.2.1. Posible responsabilidad civil del centro docente en los supuestos de acoso escolar enjuiciados conforme a la LORPM.

2.2.2. Naturaleza jurídica de la responsabilidad prescrita en el art. 61.3 LORPM.

2.2.3. Contradicción entre el régimen de responsabilidad civil previsto en el art. 61.3 LORPM y el prescrito por el art. 1903 CC.

A) La mención a la responsabilidad civil directa del menor en el art. 61.3 LORPM.

B) Determinación del carácter subsidiario o concurrente de todos los responsables civiles solidarios mencionados en el art. 61.3 LORPM.

2.2.4. Posibilidad de que el Juez modere la responsabilidad de los padres, tutores, acogedores y guardadores legales o de hecho, cuando éstos no hubieren favorecido la conducta del menor acosador con dolo o negligencia grave

Breve referencia a las características generales de la responsabilidad por hecho ajeno regulada por el art. 1903 CC

3.1. Responsabilidad de los padres por los daños causados por sus hijos menores de edad

3.1.1. Naturaleza jurídica de la responsabilidad de los progenitores del menor

3.1.2. Fundamento de la responsabilidad de los padres. La responsabilidad por hecho ajeno o por hecho propio

3.1.3. Responsabilidad parental de carácter directo

3.1.4. La guarda como criterio delimitador de la responsabilidad parental. Especial referencia al menor emancipado y al menor de vida independiente

A) Situaciones de crisis de pareja en los progenitores del menor causante del daño

B) Daños causados por un menor emancipado y por un menor de vida independiente

3.1.5. Posible concurrencia de culpas entre los padres y el hijo causante del daño

3.1.6. Causas exoneratorias de responsabilidad

3.2. Responsabilidad de los centros educativos por los daños que sufren sus alumnos en horario escolar

3.2.1. Naturaleza de la responsabilidad de los centros docentes: ¿subjetiva, objetiva o cuasiobjetiva?

3.2.2. Fundamento de la responsabilidad de los centros docentes

3.2.3. Requisitos personales de los alumnos

3.2.4. Requisitos temporales y espaciales de la responsabilidad del centro docente

3.2.5. Derecho de repetición del centro docente

3.2.6. Concurrencia de culpas entre el centro docente y la víctima y/o agente del daño menor de edad

Delimitación o concurrencia de responsabilidad entre los padres del menor causante del daño y el centro escolar
Responsables civiles de los daños derivados del acoso escolar en las normas contenidas en el Código Civil español

5.1. Tesis sostenidas por la doctrina

5.1.1. Responsabilidad exclusiva del centro docente por los daños causados por menores acosadores

5.1.2. Responsabilidad concurrente del centro docente y de los padres del acosador por los daños derivados del acoso escolar

5.1.3. Responsabilidad concurrente del centro docente y del propio menor acosador

5.2. Tesis sostenidas por nuestros Tribunales

5.2.1. Responsabilidad exclusiva del centro docente por los daños causados por menores acosadores

5.2.2. Responsabilidad concurrente del centro docente y de los padres del acosador por los daños derivados del acoso escolar

5.2.3. Responsabilidad exclusiva de los padres en los casos de bullying o ciberbullying que no se ha producido en el centro escolar

5.3. Opinión personal

Daños indemnizables derivados del acoso escolar

6.1. Los daños causados al patrimonio del menor acosado y al de sus padres

6.2. Los daños corporales causados al menor acosado

6.3. Los daños morales o psíquicos sufridos por el menor acosado

6.3.1. Posibilidad de indemnizar daños corporales y psíquicos en los supuestos de agresiones físicas

6.3.2. El daño moral ha de ser probado por quien alega haberlo sufrido

6.3.3. Relación de causalidad entre el acoso escolar y el daño moral sufrido por la víctima

6.3.4. Cuantificación del daño moral

6.4. Los daños morales que se causen a los padres de la víctima

Conclusiones

Índice de resoluciones judiciales citadas

1. Resoluciones del Tribunal Constitucional (por orden cronológico)

2. Resoluciones del Tribunal Supremo (por orden cronológico)

3. Resoluciones de Audiencias Provinciales (por orden cronológico)

4. Resoluciones de los Tribunales Superiores de Justicia (por orden cronológico)

5. Resoluciones de la Audiencia Nacional (por orden cronológico)

6. Resoluciones de Juzgados de Menores (por orden cronológico)

7. Resoluciones de Juzgados de 1ª Instancia e Instrucción (por orden cronológico)

Bibliografía