Sinopsis

Las personas con trastornos del espectro autista (TEA) tienen limitada la capacidad para comprender sus propias emociones, así como para entender los sentimientos en los demás, lo cual influye necesariamente en el ámbito de la interacción y la comunicación social. Por este motivo, los programas diseñados para facilitar el desarrollo de la comprensión social en los niños y las niñas con TEA constituyen un elemento básico para fomentar el desarrollo integral de sus competencias personales.
Este libro, titulado "Autismo: Comprender las Emociones", ofrece precisamente un programa activo, diseñado para mejorar las habilidades emocionales de los estudiantes con TEA. El programa está basado en los presupuestos de la Teoría de la Mente, cuya organización se apoya en un proceso de enseñanza - aprendizaje serial y sucesivo, en el cual las capacidades nuevas se van organizando a partir de aquellas otras ya adquiridas previamente, de acuerdo con la hipótesis de la Teoría de la Coherencia Central Cognitiva. Este diseño programático así organizado permite utilizar una metodología altamente significativa, lo cual es fundamental para fomentar la adquisición de las intenciones educativas propuestas.
Por otra parte, la claridad de su presentación facilita, asimismo, que el programa pueda ser aplicado tanto a nivel escolar, como en el ámbito familiar, con lo que se convierte en una herramienta técnica de gran utilidad para trabajar en desarrollo global de las personas con TEA en los distintos factores que forman parte de su contexto individual y socio-familiar.