>> Manual de PRÁCTICAS EXPERIMENTALES DE PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (Edición 2011) Incluye CD-ROM Psicología de la Motivación es una asignatura teórico-práctica y, por tanto, una de las actividades que hay que desarrollar durante el curso académico es el trabajo con los contenidos prácticos, como se indica en la Guía de la asignatura. Esta actividad se va a realizar exclusivamente con el material didáctico que tiene ahora en sus manos. El objetivo de estas prácticas tiene una doble finalidad. Por un lado, su realización contribuirá a mejorar la comprensión de algunos de los contenidos teóricos desarrollados en el libro de texto, y en algunos casos ayudará a ampliar y/o complementar algunos conceptos importantes de la asignatura. Por otro lado, su ejecución puede servir a los estudiantes como modo de introducirse de una manera directa y activa en el difícil campo de la experimentación. En definitiva, ambas finalidades persiguen un único fin, la mejor formación de nuestros alumnos como futuros psicólogos. Estas prácticas están diseñadas en coordinación con la docencia teórica, pretendiendo que los estudiantes las puedan realizar fácilmente en su propio domicilio, sin necesidad de ningún tipo de ayuda. Con la utilización del vídeo didáctico recogido en el CD, podemos mostrar las distintas situaciones experimentales que se realicen en los laboratorios de psicología de la motivación, donde se muestran distintos aparatos de medición y de control. (...) Esperamos que con la realización de estas prácticas experimentales se alcancen las dos finalidades propuestas al inicio, es decir, ayudar a comprender mejor los contenidos teóricos e iniciar el camino de la experimentación. Con ello conseguiremos en definitiva, una mejor formación para nuestros alumnos." name="description" /> >> Manual de PRÁCTICAS EXPERIMENTALES DE PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (Edición 2011) Incluye CD-ROM Psicología de la Motivación es una asignatura teórico-práctica y, por tanto, una de las actividades que hay que desarrollar durante el curso académico es el trabajo con los contenidos prácticos, como se indica en la Guía de la asignatura. Esta actividad se va a realizar exclusivamente con el material didáctico que tiene ahora en sus manos. El objetivo de estas prácticas tiene una doble finalidad. Por un lado, su realización contribuirá a mejorar la comprensión de algunos de los contenidos teóricos desarrollados en el libro de texto, y en algunos casos ayudará a ampliar y/o complementar algunos conceptos importantes de la asignatura. Por otro lado, su ejecución puede servir a los estudiantes como modo de introducirse de una manera directa y activa en el difícil campo de la experimentación. En definitiva, ambas finalidades persiguen un único fin, la mejor formación de nuestros alumnos como futuros psicólogos. Estas prácticas están diseñadas en coordinación con la docencia teórica, pretendiendo que los estudiantes las puedan realizar fácilmente en su propio domicilio, sin necesidad de ningún tipo de ayuda. Con la utilización del vídeo didáctico recogido en el CD, podemos mostrar las distintas situaciones experimentales que se realicen en los laboratorios de psicología de la motivación, donde se muestran distintos aparatos de medición y de control. (...) Esperamos que con la realización de estas prácticas experimentales se alcancen las dos finalidades propuestas al inicio, es decir, ayudar a comprender mejor los contenidos teóricos e iniciar el camino de la experimentación. Con ello conseguiremos en definitiva, una mejor formación para nuestros alumnos." />
Sanz, M.
Datos técnicos
INCLUYE EL LIBRO DE TEORÍA Y EL MANUAL DE "PRÁCTICAS EXPERIMENTALES DE PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN"
TEORÍA (Edición 2009)
El presente manual va destinado a los alumnos de primer curso del grado en Psicología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, y más concretamente a la asignatura de Psicología de la Motivación.
En la elaboración de este manual, se ha pretendido cubrir aquellos aspectos principales del proceso psicológico de la motivación que puedan ayudar a entender, por una parte, su funcionamiento como motor de la acción, y por otra parte, su implicación en los objetivos y las metas últimas de la conducta.
Este manual se divide en 8 capítulos que presentan la siguiente estructura: Índice, Objetivos, Contenidos y Resumen. En último lugar aparecen las Preguntas de Autoevaluación, formuladas en formato test, para que el alumno pueda valorar su propia asimilación de los contenidos adquiridos en cada capítulo.
>>> Manual de PRÁCTICAS EXPERIMENTALES DE PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN (Edición 2011) Incluye CD-ROM
Psicología de la Motivación es una asignatura teórico-práctica y, por tanto, una de las actividades que hay que desarrollar durante el curso académico es el trabajo con los contenidos prácticos, como se indica en la Guía de la asignatura. Esta actividad se va a realizar exclusivamente con el material didáctico que tiene ahora en sus manos.
El objetivo de estas prácticas tiene una doble finalidad. Por un lado, su realización contribuirá a mejorar la comprensión de algunos de los contenidos teóricos desarrollados en el libro de texto, y en algunos casos ayudará a ampliar y/o complementar algunos conceptos importantes de la asignatura. Por otro lado, su ejecución puede servir a los estudiantes como modo de introducirse de una manera directa y activa en el difícil campo de la experimentación. En definitiva, ambas finalidades persiguen un único fin, la mejor formación de nuestros alumnos como futuros psicólogos.
Estas prácticas están diseñadas en coordinación con la docencia teórica, pretendiendo que los estudiantes las puedan realizar fácilmente en su propio domicilio, sin necesidad de ningún tipo de ayuda. Con la utilización del vídeo didáctico recogido en el CD, podemos mostrar las distintas situaciones experimentales que se realicen en los laboratorios de psicología de la motivación, donde se muestran distintos aparatos de medición y de control.
(...) Esperamos que con la realización de estas prácticas experimentales se alcancen las dos finalidades propuestas al inicio, es decir, ayudar a comprender mejor los contenidos teóricos e iniciar el camino de la experimentación. Con ello conseguiremos en definitiva, una mejor formación para nuestros alumnos.
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